YA LLEGAMOS AL CUARTO BIMESTRE Y NOS ESPERAN GRANDES ACTIVIDADES PARA TERMINAR EL AÑO EXITOSAMENTE. TENEMOS LA PRUEBA ECE DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS, FESTIVALORES Y EL DÍA DEL LOGRO... HAY MUCHO POR HACER DESDE EL ÁREA DE COMUNICACIÓN, EMPRENDAMOS LA AVENTURA.
miércoles, 17 de agosto de 2016
martes, 16 de agosto de 2016
lunes, 15 de agosto de 2016
PARA EL CUADERNO DE SEGUNDO A
Previos saludos Srtas.
Para tener más claro el orden de las sesiones del cuaderno de Comunicación del tercer bimestre, enumero lo que debe presentar después de la carátula:
1. TERCER BIMESTRE (carátula)
SEGUNDO PROYECTO DE APRENDIZAJE:
2. SESIÓN NRO 1: RECONOCEMOS EL TEMA Y SUBTEMA (fecha: 10 de agosto)
A continuación va el esquema que elaboraron en casa de la lectura "El cóndor andino"
Finalmente se añaden las tres preguntas de metacognición.
3. SESIÓN NRO 2: EL SUMILLADO: UNA EXCELENTE ESTRATEGIA DE LECTURA (fecha: 11 de agosto)
A continuación pegaron la hojita de lectura que el Prof Manuel les entregó y que selló en la clase: descargarDESCARGAR LECTURA
luego añaden las tres preguntas de metacognición
Hasta aquí, ya tenemos el cuaderno en orden. Recuerden que el viernes pasado ni este viernes haremos clases por el día de Arequipa y Festidanza, entonces estén atentas al blog que oportunamente publicaré información que deben imprimir para clases.
Gracias por su amable atención.
Para tener más claro el orden de las sesiones del cuaderno de Comunicación del tercer bimestre, enumero lo que debe presentar después de la carátula:
1. TERCER BIMESTRE (carátula)
SEGUNDO PROYECTO DE APRENDIZAJE:
"COMPRENDEMOS TEXTOS ELABORANDO ORGANIZADORES GRÁFICOS"
- Aprendizaje esperado: Ordena sus ideas en torno a un tema específico a partir de sus saberes previos y fuentes de información.
- Evaluación: Elabora un esquema señalando tema y subtemas del texto "El cóndor andino".
A continuación va el esquema que elaboraron en casa de la lectura "El cóndor andino"
Finalmente se añaden las tres preguntas de metacognición.
3. SESIÓN NRO 2: EL SUMILLADO: UNA EXCELENTE ESTRATEGIA DE LECTURA (fecha: 11 de agosto)
- Aprendizaje esperado: Localiza información relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja y vocabulario variado.
- Evaluación: Responde las preguntas de comprensión del texto.
A continuación pegaron la hojita de lectura que el Prof Manuel les entregó y que selló en la clase: descargarDESCARGAR LECTURA
luego añaden las tres preguntas de metacognición
Hasta aquí, ya tenemos el cuaderno en orden. Recuerden que el viernes pasado ni este viernes haremos clases por el día de Arequipa y Festidanza, entonces estén atentas al blog que oportunamente publicaré información que deben imprimir para clases.
Gracias por su amable atención.
miércoles, 10 de agosto de 2016
INDICACIONES PARA PRIMERO C Y SEGUNDO A
IMPRIMIR LA LECTURA
1. Leer la información del archivo sobre tema y subtema.
2. Observar el gráfico o esquema cuyo TEMA es LOS ALIMENTOS
3. En el mismo esquema observamos los SUBTEMAS y que se indica el párrafo en el que se encuentra.
4. De la misma forma harás un esquema con la lectura del cóndor (que se encuentra en la entrada anterior).
5. Es decir, lees el texto. Enumeras los párrafos.
6. Haces la pregunta ¿De qué trata la lectura? (tema)
7. Luego ¿qué aspectos del tema se tratan? (subtemas) cada párrafo o varios párrafos hablan sobre un aspecto del tema (subtema)
8. REcuerda, reúnes la información en un organizador visual o esquema
LA PRESENTACIÓN ES EN EL CUADERNO
1. Leer la información del archivo sobre tema y subtema.
2. Observar el gráfico o esquema cuyo TEMA es LOS ALIMENTOS
3. En el mismo esquema observamos los SUBTEMAS y que se indica el párrafo en el que se encuentra.
4. De la misma forma harás un esquema con la lectura del cóndor (que se encuentra en la entrada anterior).
5. Es decir, lees el texto. Enumeras los párrafos.
6. Haces la pregunta ¿De qué trata la lectura? (tema)
7. Luego ¿qué aspectos del tema se tratan? (subtemas) cada párrafo o varios párrafos hablan sobre un aspecto del tema (subtema)
8. REcuerda, reúnes la información en un organizador visual o esquema
LA PRESENTACIÓN ES EN EL CUADERNO
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