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SEGUNDO A TUTORIA

SEGUNDO A: TUTORIA SESIÓN 3 ¿CÓMO PARTICIPAMOS EN FESTISABORES?

29 DE AGOSTO

SESIÓN NRO 3  PARTICIPAMOS EN FESTISABORES


ANTES DEL EVENTO

¿QUÉ HICIMOS¨?
Nos organizamos para participar

¿CUÁL ERA NUESTRO OBJETIVO O META?
.............................................................................................................

¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS?
Con la dirección de la alcaldesa del aula:

• Se formaron grupos por afinidad.
• Estos grupos se comprometieron a .............................................................................................

¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTARON AL ORGANIZARNOS?

• No todas querían participar
• ..........................................................................................................
• ..........................................................................................................

DURANTE FESTISABORES

¿CÓMO PARTICIPÉ DURANTE LA ACTIVIDAD?
.................................................................................................................................................

¿QUÉ ME GUSTÓ DE LA PARTICIPACIÓN DEL 2DO A?
.................................................................................................................................................

¿QUÉ PODRÍA MEJORAR PARA LA PRÓXIMA OPORTUNIDAD?
.................................................................................................................................................

SEGUNDO A: JUEVES LECTURA "EL CALZADO"

Srtas. el archivo de lecturas ya fue colgado la semana pasada. Imprimir páginas 3, 4 y 5 para mañana  Lo vuelvo a colgar.
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Hoy  31 de agosto trabajamos :
Sesión Nro 5
Elaboramos cuadros sinópticos

Aprendizaje esperado:
Construye un cuadro sinóptico a partir de un texto
Evaluación
Presenta un cuadro sinóptico  de una lectura

NOS PREPARAMOS PARA EL DEBATE

OBSERVAMOS UN EJEMPLO DE DEBATE DE ESTUDIANTES DE DIFERENTES REGIONES DE NUESTRO PAÍS (a partir del minuto 35 aprox)

¿qué tema trataron y qué enfoquen le dieron?

¿qué aspectos les llamaron la atención?

¿en tu opinión, cuál de los estudiantes argumentó mejor sus ideas? ¿por qué?

¿qué dificultades se presentaron para algunos estudiantes?

¿cómo crees que se  prepararon?

¿cómo te prepararías tú para participar en un debate similar?

PRIMERO B: CUADROS SINÓPTICOS A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN

FECHA:  26 de agosto

SESIÓN NRO ...?   CUADROS SINÓPTICOS A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN

Aprendizaje esperado

Elabora un cuadro sinóptico en forma grupal usando información del entorno.

Evaluación

Exponen  sus cuadros sinópticos

El viernes 26 tuvimos una experiencia gratificante en el patio elaborando cuadros sinópticos a partir de una atenta observación de nuestro colegio. Cada grupo escogió la parte que más le llamó la atención y organizó la información relacionada en forma de subtemas y detalles usando las  llaves del cuadro sinóptico.

Felicitaciones a todos los grupos pues se esmeraron mucho y lo hicieron bien.

También quedaron tareas pendientes, por ejemplo: ¿qué hacer para que todas trabajen?.

Al costado de cada foto escriban un aspecto positivo del trabajo y un aspecto que pueden mejorar, porque siempre estamos dispuestas a aprender. Luego pegan esta hoja en su cuaderno.

NOMBRE DEL GRUPO:...........................................................

NOMBRE DEL GRUPO:...........................................................

NOMBRE DEL GRUPO:................................................

NOMBRE DEL GRUPO:...............................................................................

NOMBRE DEL GRUPO:......................................................................

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