ELIGE UNA PESTAÑA

sábado, 19 de noviembre de 2016

PRIMERO ABC: IMPRIMIR RÚBRICAS PARA EVALUACIONES

 AUTOEVALUACIÓN – HISTORIETA – PRIMERO ABC
NOMBRE Y APELLIDOS:
Competencia:
Producción de textos escritos
Capacidad:
Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura
 Indicador:
Escribe variados tipos de texto, sobre temas diversos con estructura textual compleja a partir de sus conocimientos previos y fuentes de información.
Indicadores
4
3
2
1
1. La historieta relata una sucesión de hechos con inicio, nudo y final.




2. La redacción de los textos guarda relación con las imágenes.




3. Usan adecuadamente los elementos de las historietas.
(Onomatopeyas, movimientos cinéticos, globos,  etc).




4. Se distingue con claridad la voz del narrador.


5. La tipografía y el texto es claro y respeta el orden para la lectura.


6. El trabajo se entrega oportuna y prolijamente.


7. El lugar de trabajo se deja en orden y limpieza. (Autoevaluación)



VISACIÓN:
NOTA

FICHA DE AUTOEVALUACIÓN – PORTAFOLIO PRIMERO ABC
NOMBRE Y APELLIDOS:
Competencia:
Producción de textos escritos
Capacidad:
Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura
 Indicador:
Escribe variados tipos de texto, sobre temas diversos con estructura textual compleja a partir de sus conocimientos previos y fuentes de información.
Indicadores
El producto está en buenas condiciones
Presenta metacognición
Presenta ficha de datos
PUNTAJE
NO
NO
NO
0-3
1.    La antología de cuentos







2.    Avance de novela







3.    Novela terminada







4.    Cuento arguediano







5.    Dossier de organizadores visuales






6.    Afiche






7.     






VISACIÓN:
NOTA

jueves, 17 de noviembre de 2016

PRESENTACIÓN OBLIGATORIA DE PORTAFOLIOS

SE revisarán los portafolios con los productos en el área de Comunicación

Primero B y C  lunes 21 de noviembre
Primero A martes 22 de noviembre
Segundo A miércoles 23 de noviembre

Contenido
Primero  (siete productos, uno por unidad)
1ra unidad: Antología de cuentos
2da unidad: Avance de novela
3ra unidad: Novela terminada
4ta unidad:Cuento arguediano
5ta unidad:
6ta unidad:   Dossier de organizadores visuales
7ma unidad: Afiche

1ra unidad:  Relato de humor
2da unidad: Avance de novela
3ra unidad: Novela
4ta unidad:  Cuento Arguediano
5ta unidad:
6ta unidad:  Dossier de organizadores visuales
7ma unidad: Vamos a hacer

PRESENTACIÓN DE DOSSIER SELECCIONADOS

Las siguientes estudiantes presentarán su dossier de organizadores visuales el miércoles 23 de noviembre para que pueda ser expuesto en el Día del logro.


Primero A


  • Daniela Huaraya
  • Pamela Alcázar
  • Andrea Pomar
  • Mariana Vargas
  • Daniela Castillo




Primero B

  • Jimena Castillo
  • Scarleth Huarlloclla
  • Valeria Macedo
  • Solange Liendo
  • Nayeli Febres


Primero C

  • Lorena Apaza
  • María José Aruni
  • Khimberly Espinoza
  • Valery Lingán
  • Fernanda Palomino
  • Yanisa Zela


Segundo A

  • Cielo Arias
  • Gianela Flores
  • Marieliz Pauccar
  • Jimena Urrutia
  • Lesly Vilcapaza

lunes, 7 de noviembre de 2016

SEGUNDO A: EXPOSICIONES DEL REGLAMENTO INTERNO (reprogramado)

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN

TÍTULO VI: ESTUDIANTE

CAPITULO IV

Normas de Convivencia, Derechos, Deberes


ESTUDIANTE
TEMA
FECHA DE EXPOSICIÓN
SE EXPRESA CON CLARIDAD 10PUNTOS
DOMINA EL TEMA
10PUNTOS
CAPÍTULO IV: NORMAS  DE CONVIVENCIA, DERECHOS Y DEBERES


1.    Patricia Aduvire
Art. 92 de las normas de convivencia
Jueves 17 de noviembre

2.    Fiorella Araujo
Art. 93 Derechos de las estudiantes
Jueves 17 de noviembre

3.    Cielo Arias
Art 94 Deberes de las estudiantes  (A)Respeto y responsabilidad hasta D) Personal social
Jueves 17 de noviembre

4.     




5.    Ashli Barrantes
Art 94 E)Presentación de la estudiante hasta G) Comportamiento en el salón de clase
Jueves 17 de noviembre
no se presentó

6.    Karla Barrantes
Art 94 H) Comportamiento en cambio de clase/hora hasta J) Cuidado de la Institución educativa
Jueves 17 de noviembre
♣-

7.    Karen Bayton
Art 94 K) Cuidado de la salud Ñ) _Uso de la agenda
Jueves 17 de noviembre
no se presentó

CAPÍTULO V: ESTÍMULOS


8.    Bianca Casaperalta
Art. 95 Estímulos para las estudiantes
Viernes 25 de noviembre


CAPÍTULO VI:  FALTAS


9.    Adriana Chaiña
Art. 96 Faltas de las estudiantes A)Respeto y responsabilidad hasta  C)Desarrollo personal social
Viernes 25 de noviembre


10.             Kristel Cruz
Art 96 Faltas de las estudiantes D) Comportamiento en el patio central/auditorio hasta F) Comportamiento en la comunidad
Viernes 25  de noviembre


11.             Carolina Delgado
Art 96 Falta de las estudiantes G) Interrelaciones personales y H) Materiales educativos e información oportuna
Viernes 25 noviembre


12.             Gabriela Espinel
Art 96 Falta de las estudiantes I) Cuidado de la institución educativa hasta L) Uso de la agenda
Viernes 25 de noviembre


CAPÍTULO VII: REGIMEN DISCIPLINARIO


13.             Alejandra Espinoza
Art 97 Acciones preventivas y correcciones para las estudiantes
Jueves 1 de diciembre





14.             Claudia Farfán
Art. 92 de las normas de convivencia
Jueves 1 de diciembre


15.             Gianela Flores
Art. 93 Derechos de las estudiantes
Jueves 1 de diciembre


16.             Ma Cristina Huamán
Art 94 Deberes de las estudiantes  (A)Respeto y responsabilidad hasta D) Personal social
Jueves 1 de diciembre


17.             Alisson Huamán
Art 94 E)Presentación de la estudiante hasta G) Comportamiento en el salón de clase
Jueves 1 de diciembre


18.             Tayra Juárez
Art 94 H) Comportamiento en cambio de clase/hora hasta J) Cuidado de la Institución educativa
Jueves 1 de diciembre


19.             Karen Laura
Art 94 K) Cuidado de la salud Ñ) _Uso de la agenda
Jueves 1 de diciembre


20.             Giovanna Mercado
Art. 95 Estímulos para las estudiantes
Jueves 1 de diciembre


21.             Nicole Meza
Art. 96 Faltas de las estudiantes A)Respeto y responsabilidad hasta  C)Desarrollo personal social
jueves 1  de diciembre

22.             Marieliz  Pauccar
Art 96 Faltas de las estudiantes D) Comportamiento en el patio central/auditorio hasta F) Comportamiento en la comunidad
Viernes 2 de diciembre


23.             Katherine Quiroz
Art 96 Falta de las estudiantes G) Interrelaciones personales y H) Materiales educativos e información oportuna
Viernes 2 de diciembre


24.             Fabiola Quispe
Art 96 Falta de las estudiantes I) Cuidado de la institución educativa hasta L) Uso de la agenda
Viernes 2 de diciembre


25.             Angela Quispe
Art 97 Acciones preventivas y correcciones para las estudiantes
Viernes 2 de diciembre


26.             Ada Luz Rodríguez
Art. 92 de las normas de convivencia
Viernes 2 de diciembre


27.             M Emilia Rodríguez
Art. 93 Derechos de las estudiantes
Viernes 2 de diciembre


28.             Stephany Romero
Art 94 Deberes de las estudiantes  (A)Respeto y responsabilidad hasta D) Personal social
Viernes 9 de diciembre


29.             Karen Roque
Art 94 E)Presentación de la estudiante hasta G) Comportamiento en el salón de clase
Viernes 9 de diciembre


30.             Rosario Santos
Art 94 H) Comportamiento en cambio de clase/hora hasta J) Cuidado de la Institución educativa
Viernes 9 de diciembre


31.             Jimena Urrutia
Art 94 K) Cuidado de la salud Ñ) _Uso de la agenda
Viernes 9 de diciembre


32.             Lesly Vilcapaza
Art. 95 Estímulos para las estudiantes
Viernes 9 de diciembre


33.             Elizabeth Zúñiga
Art. 96 Faltas de las estudiantes A)Respeto y responsabilidad hasta  C)Desarrollo personal social
Viernes 9 de diciembre



domingo, 6 de noviembre de 2016

"Montados en un camello en dirección a Bagdad viajan el calculista Beremiz Samir y un bagdalí. Cerca de un albergue de caravanas se encuentran con tres hombres que discuten acaloradamente sobre el reparto de una herencia.
Beremiz se interesa por el problema y le explican lo que sucede:
Somos hermanos, explica el mayor, llamado Mustafá, y a la muerte de nuestro padre hemos recibido como herencia estos 35 camellos. Según su voluntad para mí, que soy el mayor, serán la mitad de ellos, para Hamet, el hermano mediano serán la tercera parte y a Harim, el más joven, le corresponde la novena parte. Los tres aceptamos la voluntad de nuestro padre, pero no sabemos como efectuar la partición y no nos ponemos de acuerdo en el reparto. Ni la mitad de 35, ni la tercera parte ni la novena parte arrojan repartos exactos. A mí me corresponden más de 17, pero menos de 18. A Hamen más de 11 pero menos de 12 y a Harim más de 3 pero menos de 4, así que ¿cómo podemos hacer la partición?
Muy sencillo, dijo Beremiz. Yo me comprometo a hacer un reparto justo que a todos convenga. Pide al bagdalí su camello, y aunque éste se muestra muy reacio, finalmente cede. Beremiz entonces dice que va a proceder a hacer una división justa y cabal:
A ti Mustafá te corresponden la mitad de 36, esto es 18. A ti Hamet te corresponde la tercera parte, es decir 12. Por último a Harim le corresponden 4. Ninguno podéis quejaros pues todos habéis ganado con mi reparto ya que sabíais que debíais recibir algo más de 17, de 11 y de 3 respectivamente. En cualquier caso 18+12+4= 34 camellos, con lo que sobran dos. Uno, el de mi amigo bagdalí, el otro me lo llevaré yo como pago por haber resuelto ventajosamente el complicado problema de la herencia.
Los tres hermanos muestran su satisfacción y aceptan gustosos el pago del camello. ¡Sólo Allah sabe la verdad! ¡Alabado sea Allah que creo la imaginación, las matemáticas y la mujer!